Tuesday, November 20, 2007
Como elaborar um relatório científico (orientações bem detalhadas com passo-a-passo)
Como elaborar um relatório técnico-científico (visão geral de o que é um RTC e como fazê-lo, com ênfase na formatação)
Como elaborar um relatório (modelo que vem das práticas experimentais, mas que pode perfeitamente ser adaptado a um projeto de ensino)
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO
O relatório deve conter as seguintes informações:
1. COMPONENTES (individual, cada componente deve preencher)
Nome:____________________________ Data de nascimento:___/___/__
Endereço: (rua, avenida, estrada; nº; bairro; cep) _____________
E-mail:_______________ Telefone: (celular, residencial) ______
Formação: ____________ Curso: ___________ Semestre:______
2. DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: __________________________________________________________
Categoria da escola ( ) pública ( ) privada ( ) comunitária ( ) filantrópica
Endereço completo:_______
E-mail: _____________ Site:_________ Telefone:_________
3. DADOS DO PROJETO
O projeto foi desenvolvido com alunos de ( ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental (1ª a 4ª)
( ) Ensino Fundamental (4ª a 5ª) ( ) EJA ( ) Ensino Médio ( ) Educação Especial
Qual série?_________ Faixa etária: _____________ Nº alunos: _______
Principal disciplina envolvida: __________________
Título do projeto: ___________________________
Duração do projeto: (data início e data de fim): _________Nº de horas na escola: ____
1. Introdução
§ O contato com a(s) escolas(s), caracterização da escola, perfil dos alunos, observações
§ Importância dos projetos para a escola e para o ensino de ciências (Hernández, Bizzo)
§ Os motivos que levaram a realizar o projeto
§ A implicação do tema com o contexto da escola e com as disciplinas da série
§ Articulação com outras disciplinas e projetos da escola
§ Envolvimento com pais, funcionários, comunidade
2. A escolha do tema (fatores que influenciaram, a delimitação do tema, as negociações...)
3. Objetivos (do geral para os específicos)
4. Conteúdos relacionados (conceituais, procedimentais, atitudinais)
5. Metodologia planejada
§ Passo-a-passo (respeitando ordem cronológica)
§ Recursos e infra-estrutura necessária (quais seriam, de onde viriam, ônus)
§ Referências (livros, vídeos, sites...) de acordo com normas da ABNT
7. Avaliação – instrumentos para aferir a aprendizagem dos alunos e o projeto
8. Relato
§ Execução/aplicação das atividades do projeto
§ Dificuldades encontradas
§ Soluções adotadas
§ Resultados alcançados
§ Se fizesse novamente, o que faria diferente?
9. Contribuições para o ensino das ciências...
Retome as teorias trabalhadas sobre o ensino de ciência através de projetos e desenvolva o que foi possível concluir com base na atividade planejada e executada.
ANEXOS
A. OBSERVAÇÃO NA ESCOLA
B. PROJETO
C. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO (dos alunos E do projeto)
D. REGISTROS DIÁRIOS
E. AVALIAÇÃO INDIVIDUAL (de cada componente do grupo)
Nome: ____________________________________________________________________________
* Meu envolvimento com a disciplina:
* qual o motivo da escolha desta disciplina, o que esperava dela?
* articulação com os colegas
* empenho
* implicação com a temática
* empenho no tratamento e análise dos dados
* o planejamento e a execução do projeto oportunizou reflexão?
* quais atitudes tomei frente aos imprevistos?
* minha assiduidade às aulas e pontualidade na entrega dos trabalhos
* a disciplina atingiu meus objetivos?
* pontos positivos e negativos da disciplina
* quais sugestões daria para melhorar a disciplina?